父母谁的育儿理念最好看我最喜欢的育儿观来
发布时间：2024年07月15日 点击：[4]人次
成为妈妈这八年来，各种各样的育儿观念也接触了不少，中国的外国的都有，可要说起最喜欢的，还是尹建莉。
她最有名的两本书是《好妈妈胜过好老师》和《最美的教育最简单》，里面都是朴素的小故事，可蕴含的道理却不一般，让你看过之后有种醍醐灌顶的感觉：哦，的确如此。而读了她的书后，如果在生活中能够运用得好，那么，你会发现，带孩子真的是越来越轻松，越来越顺手。因为她的理念合乎人性，顺应了孩子自身发展的需求和规律。
如果你还不了解尹建莉，建议读读她的书，相信你会受益匪浅。
在此，我将她两本书中的一些主要观念进行了总结，感兴趣的朋友可以先看看，说真的，我希望所有的父母都能从中得到自己想要的东西。
关于家长应具备的智慧：完善自身，净化观念尹建莉说，家长掌握着孩子的命运。任何改变孩子的打算，都必须从改变家长自己做起。家长教育理念上的一念之差，可以让孩子的命运有千差万别的不同。
对这句话我是高度认同的。
许多父母之所以不知道如何去面对孩子的孩子，或者说，面对孩子同样的问题，不同的父母用了不同的方法，之所以会这样，就是教育理念的差别。理念不同，采取的方式就不同，而产生的结果也不同。
就拿打骂孩子来说吧。时至今日，仍然有无数的父母认同打骂教育的理念，在他们看来，孩子不听话就是揍得轻，打一顿比很多方法都管用。于是，在遇到问题的时候，他们首先想到的就是粗暴的打骂，看到孩子因此变得听话了，他们还沾沾自喜，认为这起了作用，可孩子心里的痛苦，他们完全没有看到，打骂在未来给孩子的伤害，他们更是难以想象。
而尹建莉是坚决反对打骂孩子的，她说，一个用武力征服儿童的成人，无论财富多么丰厚，地位多么显赫，学问多么高深，打人的理由多么充足，都是智慧不足的表现。这一瞬间，你以为自己强大而正义，其实是缺少理智，恃强凌弱；你在弱小的孩子面前心理全部失守，只能从体力上给自己找平衡——在爱的名义下施暴，此时此刻你的行为如此粗野，不过是个穿西装的野人。
她反对打骂，不论在任何情况下，不论孩子犯了什么错误，可以说没有例外。而有的专家是主张孩子可以打的，像某个大学的教授就在各种场合声称，孩子必须要打，只有这样，孩子才能成才。而他的这些言论被许多人转发和赞同，可在某个节目中，他却说，自己从未打过儿子，即使他觉得打孩子是可以的。
现在各种育儿观念满天飞，很多人自己并没有多少养孩子的经验，只是看了几本书，写了几篇文章，就出了书，去指导别人如何养孩子。可就像樊登老师说的那样，养孩子是个复杂体系，不是你随便照搬就可以的。作为父母，必须去了解自己的孩子，用心去感受孩子，只有这样，你才能了解孩子的需求，才能知道什么样的理念适合自己的孩子，在遇到问题时，运用什么样的智慧去解决，而不是希望别人给你一个捷径，直接告诉你怎么做。
养孩子从来没有这么简单，可现在太多的父母就指望能有一个可以适用于任何时候的方法，可以去解决一切的问题，试想一下，这可能吗？
没有智慧，没有正确的理念，永远也教育不好孩子。
关于孩子的学习：学习也可以很轻松，培养好习惯要说到什么最让父母着急上火，那肯定是孩子的学习了。看看那些陪孩子写作业而气出病来甚至住进医院的爹妈就知道了。小学如此，初中高中就更不用说了，孩子上一年高三，父母也脱一层皮，可见学习这个问题摧残的不止是孩子，更是家长。
可尹建莉的女儿却轻轻松松取得了好成绩，16岁参加高考，超过清华录取线22分，被内地和香港两所大学同时录取，后来又去了常青藤盟校留学，可以说是妥妥的学霸了。而她并没有像有些家长那样，从小陪着孩子写作业，给孩子报无数的辅导班，把全部的精力放在孩子身上，相反，好像是没怎么管孩子就变得那么优秀。在她看来，孩子的学习其实也可以很轻松，也就是说，学习并没有那么痛苦，也可以轻松愉快。
那么，如何让学习轻松愉快呢？方法有很多，包括把学习和实际生活相结合，用游戏的方式引导孩子学习，从小进行大量课外阅读等等。而所有这些方法的前提，就是父母正确的、不带任何功利心的引导，同时要让孩子自己掌权，成为学习的主动参与者，这样的学习才是有意义的学习，才是孩子喜欢的学习。
要让孩子喜欢上学习，还有一个重要的方面就是，要培养孩子良好的学习习惯。但就是在这方面，很多家长陷入了一些误区，导致好习惯没养成，坏习惯却添了一大堆。比如现在广泛流行的“陪孩子写作业”问题，许多父母把大量的精力放在陪孩子写作业上，以为这样可以养成孩子爱写作业的好习惯，可偏偏相反，陪了半天之后发现孩子越来越不爱写作业了。
对于这个问题，尹建莉老师认为，陪孩子写作业是对儿童自制力的日渐磨损，因为家长担任的是一个监工的角色，而孩子从骨子里是不喜欢一个监工的，他最多是表面上暂时屈从，而内心里是反抗的。因为人的天性是愿意遵从自己的思想，排斥来自他人的指令。
关于培养孩子的习惯，尹建莉还有一句叮嘱：如果总是制造孩子的主动性和成就感，孩子就会在这方面形成一个好习惯；如果经常让孩子有不自由感和内疚感，他就会在这方面形成坏习惯。
还在为培养孩子习惯头疼的父母们，可以从这方面反思一下自己，看是否能得到一些启示。
关于养育孩子：自由的孩子最自觉，不管是更好的管尹建莉老师一直认为，一个人，首先是个自由的人，才可能成为一个自觉的人。
而很多父母现在对自由的认识有些片面，认为给孩子自由就是彻底放纵孩子，什么都不管，其实不是这样的。给孩子自由是相信孩子，相信他是向上的，是积极的，而不是堕落的，向下的，一旦离开了约束就什么都不是了。
心理学家丛非从也说，不要担心人会沉沦，人在安全的状态下，本能就是活出自己，就是上进，而不是无休止地退化。人之所以想着自己一旦懒下来就会无休止地懒下去，是因为他从来没有真正享受过懒惰。
对待孩子也是一样，不是离开了你的管束孩子就会无法无天了，那是对孩子的不信任。我们要相信孩子的内心是积极向上的，是渴望变好的。这种信任对孩子特别重要，你相信还是不相信孩子，孩子都是能感觉得到的。
在这方面，很多育儿大家的理念都是一致的，比如蒙台梭利也说，每个孩子的内部都有一个精神胚胎，它主导着孩子的全面发展。
所以，不要过度担心孩子，我们应该给予孩子的，是祝福，而不是担心。是祝福他越来越好，而不是担心他越来越差。
前几天跟前同事聊天，说起自己即将上初中的儿子，内心里满是担忧。孩子爱玩，学习不太上心，成绩中等，她担心再不管就晚了，以后孩子就没有未来了。可到底怎么管，她又完全不知道，只是跟大多数的父母一样，耳提面命，督促孩子要用功要努力不能再贪玩了。可是这有用吗？并没有，孩子不会听她的，该玩还是玩。
我跟她说，如果你有足够的底气和智慧让他变好，那就去做；可如果你不知道该怎么去管，那就不管吧。不管你如何苦口婆心地把自己的人生经验和盘托出，孩子也不会听，因为那些经验需要他自己去体会，那些南墙需要自己去撞，只有自己经历了、体会了，他才会改变，你要做的，就是过好自己的生活，不抱怨、不难过，活出自己最好的样子，孩子自然会看得到。
是啊，很多时候，孩子之所以会越管越坏，就是因为许多父母自己本身没有任何能力，却偏偏要去管，以至于事情越弄越糟，孩子和父母的关系也越来越僵，尤其是处于青春期的孩子。
尹建莉老师说，人生来不是为了让别人去管的，自由是每个人骨子里最珍爱的东西。儿童尤其应该舒展他们的天性，无拘无束地成长。
关于尹建莉老师的教育理念，就先介绍这么多，建议更多的家长都去读读她的书，书中的诸多理念一定会让你有耳目一新之感，不管对父母还是对孩子，都会大有裨益。