炫酷资讯网

当前位置:主页 >> 健康

美术启蒙育儿经验对孩子进行艺术启蒙应该怎

发布时间:2024年08月14日    点击:[5]人次

现在,家长们有个误区,总是把儿童早教启蒙与培训机构联系在一起。尤其是提到对孩子的艺术启蒙,家长们立即就想到了给孩子报音乐班、绘画班和舞蹈班。其实,无论是对孩子的早期教育,还是对孩子进行艺术启蒙,最好的老师不是名师专家,而是父母;最好的课堂不是名牌培训机构,而是温馨的家庭;最好的教具不是先进的早教设施,而是平时生活中的场景。

为什么要对孩子进行艺术启蒙?或许有人会说,我家娃压根没有艺术天赋,我又不想让孩子将来进娱乐圈吃艺术饭,干嘛要对孩子进行艺术启蒙?有这种思想的真的是不懂育儿,最起码不知道艺术启蒙的重要意义。

幼儿期是教育的最佳时期,也是奠定人格的最初时期,通过艺术启蒙能让孩子提高气质,养成坚韧的性格,更能为完美人格作奠定。

有人说对孩子的早期启蒙教育简单,那是相对于知识教育而言的。因为早期的艺术启蒙教育更多的是孩子人生体验的教育。比如:让孩子看一看、听一听、摸一摸、闻一闻、尝一尝等,这些看似简单的动作,都会给孩子留下深刻的印象。

国外有研究表明,给孩子听音乐可以刺激右脑的神经,促进人体右脑发育,也可以说,从小给孩子听音乐可以让孩子变得更聪明。

如何对孩子进行艺术启蒙?1、观察闪光点,有意激发孩子的兴趣

每个孩子都有独特的兴趣,当然兴趣也是在不断变化的。如果父母发现孩子的兴趣能加以保护和激发,就会激发孩子更大的兴趣。

在孩子幼儿时期,如果发现孩子开始对某件事情感兴趣的时候,那就是教孩子学习某件事情的最佳时期。孩子只有对自己所学的事情感兴趣,才会主动的学习。所以,家长可以通过观察孩子的行为,捕捉孩子对事物的闪光点,有意识地去启发和鼓励孩子去做。比如,我家宝宝十个多月的时候,只要听到哪里有音乐声,立即会手舞足蹈地动起来,于是我们就经常给宝宝播放一些音乐,让孩子跟着乐曲舞动。

有一天,我抱着刚学会走路的宝宝准备去操场玩,刚进操场有人手机里播放着歌曲《小苹果》,宝宝听到后立即挣脱我的怀抱,站在地上就跳了起来。接下来的好多天,我们每天都给宝宝播放这首歌。

儿童心理学家指出,孩子出生后就已经开始在观察这个世界,他们是在观察和模仿各种行为中进行成长的。

生活中每个孩子的对事物的兴趣是不同的,在日常生活中家长可以选择一些不同的音乐,看看孩子对不同的音乐有怎样的肢体语言;也可以找一些舞蹈的视频播放给孩子看,看看孩子是否能模仿某些动作,然后根据孩子的兴趣加以引导和鼓励,这就是对孩子艺术教育最好的启蒙。

国外一项研究表明,宝宝可以通过更多地听音乐来刺激右脑,因为右脑控制着音乐欣赏的功能。经常听音乐可以帮助婴儿达到发育右脑的效果。

建议给宝宝听音乐时,先优先选择古典音乐、或舒缓音调的音乐,然后再根据孩子年龄特点,选择孩子自己喜欢的乐曲。

2、给孩子自由,让孩子天马行空随意画

身边有不少的家长看到孩子乱画的时候,总是忍不住要去管,这里不能涂、那里不能画,总怕孩子画坏了墙壁,弄脏了衣物;还有的家长只要看见孩子拿起笔,总喜欢问孩子画什么,看看孩子画的像不像,发现孩子与自己的想象有差别就武断的否定,岂不知家长这样做正是在干预孩子的创作行为,打击孩子的创作热情,说的严重点是在扼杀孩子的想象力。

家长正确的做法是:只需要准备好孩子创作所需的用具,而不要限制孩子创作的时间和场所,更不要干涉孩子创作的自由。

邓超和孙俪堪称是育儿楷模,其实他们也是在摸索中和孩子一起成长起来的。当孩子进入书写敏感期之后,孩子经常在墙上乱涂乱画。

孙俪曾经在微博上发文说:“我们家的墙就是等等和小花妹妹的画板,从前我试图想要阻止他们,但邓先生总会阻止我,说别影响他们的创作,墙纸可以换,可是灵感被抹杀掉就没有了……于是我们家现在多了很多限量款涂鸦家具”。

后来,他们干脆就给孩子留了一面墙供孩子涂鸦。

每个孩子的兴趣爱好各有不同,孙俪的一双儿女各有各的兴趣点。孙俪晒出的照片中,照片中等等拿着水笔在画,小花则把心仪的贴纸往墙上贴。

网友看见两个孩子的“杰作”纷纷留言称赞:“好有爱的背影”、“孩子的灵感创作最珍贵,你俩是好父母!”

3、把生活当课堂,一草一木就是教具

对孩子艺术启蒙,家庭日常生活即课堂,一草一木就是最好的教具,家长就是最好的导师。

研究表明,0-6岁幼儿,90%的时间都在家庭与亲人一起度过,因此家庭的、生活化的教育便顺理成章地成为早教启蒙核心和关键内容。

家长每天陪伴孩子玩耍的时候,所看到的动植物、家具设施、所接触到的瓶瓶罐罐、一草一木等,都是启蒙的最好教具。

我每天带宝宝时,就让宝宝广泛接触各种颜色、各种不同形状的物品,从玩具到家里的摆设。除了让宝宝看之外,还让孩子用手去摸、去拍打、摆弄,从中体验并认识它们。孩子会走会说以后,我们又给宝宝读绘本,教宝宝唱儿歌,给宝宝讲故事,让宝宝涂鸦画画,陪宝宝做游戏等。在陪伴过程中,我们会模仿着各种小动物,陪宝宝搭积木时引导宝宝发挥想象自由拼装搭建。由于全方位的启蒙引导,不仅大大激发了孩子的兴趣,还启发了孩子的创新意识,现在宝宝不是用两个小车轮胎和一根塑料管拼成彩虹,就是用积木摆成飞机和数字,时不时就给我们带来惊喜。

一天,宝宝玩橡皮泥的时候,奶奶正在洗衣服,大声喊奶奶过来看他的作品。奶奶来到跟前,只见小家伙拿出得意的作品对奶奶说:这是饺子,那是星星,这是我做的面条……宝宝还没有介绍完,奶奶就兴奋地夸奖道:“做得真不错,宝贝太棒啦!”说过之后,奶奶急忙拿来手机留下了记忆。麦宝宝看到奶奶拍照,又拿出一个作品告诉奶奶说:“奶奶,我还做一个耳朵呢。”“耳朵?”奶奶疑惑地问:“这是咋做的?”奶奶刚说完,麦宝宝就笑着说:“我把橡皮泥塞进耳朵里,然后再弄出来,这不就是耳朵了吗!嘿嘿……”可见,宝宝这些创意全是在模仿生活。

著名的意大利教育学家蒙台梭利明确指出:儿童的行为常常是极具创造性的,他们一旦开始模仿,往往会超越所模仿的对象。

孩子的世界是五彩缤纷的,孩子的想象空间也是丰富多彩的,家长只要用心对孩子进行早期的启蒙,通过孩子的创意,不仅可以慢慢走近孩子心里,从而也可以读懂孩子,这样便能让亲子关系更融洽!

(图片来自网络如涉版权联系删除)

原创作品,未经本人授权任何媒体不得转载,违者必究!

现代装饰

旅游与摄影期刊

文化产业期刊

科学咨询